CUM PUTEM AJUTA COPILUL SĂ SE ADAPTEZE MAI UŞOR LA GRĂDINIŢĂ?

 

CUM PUTEM AJUTA COPILUL SĂ SE ADAPTEZE MAI UȘOR LA GRĂDINIȚĂ?

✔ Familiarizați-l cu grădinița. Vorbiți-i entuziasmat despre activitățile pe care le va face la grădiniță, cum ar fi pictura, joaca, cum va cunoaște mulți copii care-i vor deveni prieteni, cum va avea o educatoare care va avea grijă de toți copiii, cum va învăța lucruri interesante etc.

✔ Jucați-vă de-a grădinița. Folosiți cărți ilustrate care descriu activitățile de la grădiniță într-un mod distractiv, pentru a-i incita curiozitatea și a-i diminua temerile. Prezentați-i filmulețe sau desene animate cu grădinița.

✔ Stabiliți o rutină. Cu câteva săptămâni înainte de a începe grădinița, începeți să adaptați programul de somn, masă și joacă al copilului la cel pe care îl va avea la grădiniță, pentru a crea obișnuință.

✔ Încurajați-l să socializeze mai mult înainte de începerea Grădiniței. Ieșiți cu copilul în parc sau în alte locuri, pentru a-l ajuta să interacționeze cu alți copii și să se obișnuiască cu prezența celorlalți. Cu cât copilul petrece mai mult timp doar cu mama, cu atât mai greu îi va veni să se desprindă de ea.

✔ Implicați copilul în activități premergătoare mersului la grădiniță. Alegeți împreună haine comode "de grădiniță", pantofeii, rucsăcelul, sticluța de apă etc. Faceți-l să vadă mersul la grădiniță ca pe o aventură atractivă în care are și el un cuvânt de spus.

✔ Ascultați-l cu blândețe când își exprimă emoțiile, spunându-i că este normal să se simtă așa și că se va obișnui treptat. Nu comparați copilul cu alții și nu grăbiți procesul de adaptare. Oferiți-i încredere prin prezența voastră calmă și afectuoasă.

✔ Stabiliți rutine clare de plecare și venire, fiți consecvenți și nu amânați despărțirile. Este important să aveți o atitudine relaxată, care să inducă siguranță copilului, încrederea că va fi bine și că la sfârșitul programul veți veni după el.

✔ Încurajați-l să comunice. La sfârșitul fiecărei zile de grădiniță, întrebați-l despre cum și-a petrecut ziua acolo, despre copiii cu care s-a jucat, despre ce a învățat etc., arătându-i interes și implicare.